DIFICULTAD DE
DESARROLLO
3 - MODERADA
PILARES
FACTORES DE ÉXITO
VALORES
HABILIDADES
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
NEGOCIO
PASIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
Analiza rápidamente los
problemas complejos y
encuentra soluciones
prácticas y factibles
(Capacidad analítica)
Descompone un problema
complejo en múltiples partes y
desglosa cada una de éstas
en detalle, siendo capaz de
presentarlo en términos
sencillos (Capacidad de
Síntesis: Ir de lo macro a lo
micro)
Es capaz de ver e identificar
en el análisis de la
información, cosas que otros
no ven, o que no son obvias
(Analiza y relaciona datos/
conceptos)
1
COMPORTAMIENTO
Busca la información o referencias necesarias (dentro de un contexto) para completar un análisis. Desglosa un problema complejo en
partes, estableciendo vínculos causales. Sigue la cadena causa-efecto en el análisis de resultados.
Realiza un análisis y exposición clara acerca de problemas sencillos. Considera distintos elementos de un problema para llegar a juicios
certeros. Desglosa hechos o situaciones a partir de criterios de valor definidos.
La capacidad analítica no es frecuente encontrarla en muchos profesionales. No resulta nada fácil, para la mayoría, identificar
oportunidades y/o fortalezas que, por no ser obvias, pueden estar implícitas en los datos que tenemos delante. Por ello, cuando un
profesional tiene la capacidad de relacionar información y datos, para extraer conclusiones se le debe aprovechar para definir acciones
estratégicas, a medio y largo plazo.
Tiene que ver con el tipo y alcance de razonamiento y la forma que la persona organiza cognitivamente el trabajo. Es la capacidad general de identificar los problemas,
reconocer la información significativa, buscar y coordinar los datos relevantes para hacer un mapa conceptual de la situación general y tomar las mejores decisiones.
Habilidad para analizar, organizar y presentar datos financieros y estadísticos y para establecer conexiones relevantes entre datos numéricos y/o conceptuales. Es la
capacidad de entender una situación, desmenuzarla en pequeñas partes o identificar sus implicaciones paso a paso. Incluye organizar las partes de un problema o
situación de forma sistemática, realizar comparaciones entre los distintos elementos o aspectos, y establecer prioridades de una forma racional. También incluye entender
las secuencias temporales y las relaciones causa-efecto de los hechos.
•
Analiza rápidamente los problemas complejos y encuentra soluciones prácticas y factibles
(Capacidad analítica)
•
Descompone
un
problema
complejo
en
múltiples
partes
y
desglosa
cada
una
de
éstas
en
detalle,
siendo
capaz
de
presentarlo
en
términos
sencillos
(Capacidad de Síntesis: Ir de lo macro a lo micro)
•
Es capaz de ver e identificar en el análisis de la información, cosas que otros no ven, o que no son obvias
(Analiza y relaciona datos/ conceptos)
¿Qué entiende OMD por PENSAMIENTO ANALÍTICO?
CONTEXTO
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para obtener más información
Aprender por
la experiencia
70%
2
COMPORTAMIENTO
3
COMPORTAMIENTO
Aprender con la
ayuda de otros
20%
Aprender a través
de la formación
10%
PASIÓN
PERSEVERANCIA
SER RESPONSABLE
DESARROLLO DEL TALENTO
MOTIVAR A OTROS
HUMILDAD
RESPETO
FACILIDAD PARA APRENDER Y ADAPTARSE
INICIATIVA
VISIÓN ESTRATÉGICA
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
INNOVACIÓN
DIRIGIR AL EQUIPO
LIDERAR EL CAMBIO
IMPACTO E INFLUENCIA
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO
HONRADEZ
DIVERSIDAD
LEALTAD
NEGOCIO
EFICACIA PERSONAL
GESTIÓN DE PERSONAS
INTERPERSONALES
PILARES
ÁREAS DE COMPETENCIA
VALORES
FORMA DE HACER LAS COSAS
ORIENTACIÓN A RESULTADOS
MEJORA CONTÍNUA
INTEGRIDAD
COMPETENCIAS
HABILIDADES
CULTURA OMD
VALORES
ÁREAS DE COMPETENCIA
PILARES
Pulsa en
para continuar
Analiza rápidamente los problemas complejos y encuentra soluciones prácticas y
factibles (Capacidad analítica)
Aprendizaje en el puesto
Aprendizaje fuera del puesto
Aprendizaje fuera de la compañía
COMPORTAMIENTO
1
Reflexión
¿Analizas siempre el problema, para lograr un
mejor entendimiento del mismo, teniendo en
cuenta todos los datos y hechos de los que
dispones?
Reflexión
¿Cuándo tienes un problema tiendes
automáticamente a buscar la causa, sin pararte
a analizar los datos y hechos que lo componen?
Reflexión
¿Eres consciente de que puedes fallar en la
toma de decisiones, por no haber dedicado el
tiempo que hubiera requerido la búsqueda y
análisis de los datos/hechos?
Reflexión
¿Haces el suficiente análisis de los problemas
complejos, cuándo realizas proyectos con otros
departamentos?
Reflexión
¿Sabes como trabaja el departamento de
controlling en OMD?
Reflexión
¿Tienes algún amigo que aplique habitualmente
la capacidad analítica para encontrar soluciones
prácticas y factibles?
Reflexión
¿España va bien económicamente comparando
con el resto del Europa?
Pulsa en cada una de las opciones para obtener más información
70%
Aprender
por la
experiencia
DIFICULTAD DE
DESARROLLO
3 - MODERADA
PILARES
FACTORES DE ÉXITO
VALORES
HABILIDADES
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
NEGOCIO
PASIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
Acción De Desarrollo
Logra un mejor entendimiento de los datos y los hechos yendo al origen de los mismos.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Cuando tengas que tomar una decisión, no lo hagas, si antes no has dedicado un tiempo a analizar la
situación. Consigue información y datos, revisa situaciones similares precedentes, pregunta a otras
personas que sepan del tema y, sólo entonces, decide. No pasa nada si, por decidir, alguna vez te
equivocas.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Número de veces que se ha realizado un buen análisis antes de tomar una decisión.
•
Realización de un documento análisis..
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
para continuar
Acción De Desarrollo
Busca la causa de los problemas una vez realizado el análisis de los datos y los hechos que lo
componen.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Normalmente cuando nos surge un problema por difícil o sencillo que sea, tendemos, de manera
natural, a preguntarnos el porqué de su origen. Preguntarnos por el porqué del origen de un problema
sin previamente haberlo analizado, nos hará aumentar el riesgo a equivocarnos en las soluciones que
adoptemos, ya que habremos decido en base a percepciones o conclusiones menos objetivas y no en
hechos o datos objetivos. En tus próximas decisiones intenta no preguntarte por qué ha ocurrido y
analiza primero los hechos y datos de los que dispones.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Nº de decisiones tomadas sin haber saltado directamente el porqué del problema. Realización de
un documento de análisis.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
para continuar
Acción De Desarrollo
Toma conciencia de la mejora de tus decisiones analizando previamente los datos y hechos que lo
componen.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
En la próxima decisión que tengas que tomar para dar una solución a un problema, hazlo siguiendo el
método que habitualmente llevas a cabo, con la información de la que dispones en ese momento. Haz
un documento de análisis de la decisión tomada, y la información utilizada. Luego, intenta analizar el
problema y realiza un análisis de los hechos y datos de los que dispones, yendo al origen de los
mismos. Cuando creas haber entendido el problema y lo hayas troceado, entonces toma la decisión que
consideres. Una vez hecho, compara el resultado de la decisión, y el nivel de entendimiento del
problema alcanzado.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Documento de análisis con diferencia en decisiones e impacto en el negocio.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
para continuar
Acción De Desarrollo
Define con detalle el problema.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Analiza los problemas complejos y averigua las causas del mismo, cuándo colaboras en proyectos con otros departamentos. Sigue preguntando el por qué.
En general, lo mejor es analizar los modelos y causas para crear alternativas. Muchos de nosotros simplemente reunimos información, lo que ha
demostrado aumentar nuestra confianza, pero no mejora la exactitud de nuestras decisiones. Piensa en voz alta con otras personas y observa cómo ven el
problema. Para evitar la parálisis en el análisis se debe determinar primero el problema.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Elabora un informe con los métodos identificados.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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para continuar
Acción De Desarrollo
Solicita a tu jefe que te ayude a ver cómo trabajan la capacidad analítica.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Toma un plan de acción y solápate durante unas semanas con departamento de controlling, para aprender de la capacidad analítica y a buscar información
o referencia de cómo lo hacen.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Análisis de las lecciones aprendidas. Elabora un informe con los métodos identificados.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
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Acción De Desarrollo
Pide a un amigo que lo haga habitualmente que te deje participar en la fase de análisis inicial de datos.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Identifica que estándares y métodos de análisis aplican otras personas para entender el origen de los
datos y los hechos. Reflexiona sobre cómo hacerlo en tu puesto (Ej. muchas veces creemos que la
información de la que disponemos en la oficina es suficiente para tomar una decisión adecuada, pero ir
al origen de los datos significa mucho más, a veces es necesario un entendimiento de los hechos y
datos que ocurren fuera de ella, y es necesario que vayamos y entendamos como o que se esta
haciendo allí)
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Elabora un informe con los métodos identificados, y como otros amigos llegan al origen de los
datos para crear un mayor entendimiento del problema.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Acción De Desarrollo
Analiza los principales indicadores de gestión que se aplican a un país.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Lee con frecuencia la prensa económica, subraya todos los indicadores financieros que se recogen allí
(prima de riesgo, déficit público, deuda pública…) averigua la definición y el significado de cada uno de
ellos así como la evolución de cada indicador en los últimos años, y haz un análisis de los mismos.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Análisis realizado, conclusiones.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Feedback 360º: Herramienta de management cuyo objetivo es que el evaluado se mire en un espejo y reconozca los aspectos en los que debe trabajar para
avanzar en su desarrollo dentro de la organización y como persona a través de la evaluación en las competencias consideradas
básicas por la empresa por parte de sí mismo, su jefe, sus colegas y colaboradores.
Mentor: Persona que aconseja o guía a otro, transmitiéndole la cultura y los valores de la Empresa.
Brainstorming: El Brainstorming, también llamado torbellino de ideas, tormenta de ideas, remolí de cervells, lluvia de ideas… es una técnica eminentemente
grupal para la generación de ideas.
5 ¿Por qués?: Es una técnica usada para explorar las relaciones de causa y efecto subyacentes a un problema particular. El objetivo principal de la técnica es
determinar la causa raíz de un defecto o problema repitiendo la pregunta "¿Por qué?". Cada pregunta forma la base de la siguiente pregunta. El "5" en el
nombre se deriva de la observación empírica en el número de iteraciones típicamente requeridas para resolver el problema.
Storyline: Es el término que se utiliza para designar, con el mínimo de palabras posibles, el conflicto o matriz de la historia. Se asignan entre 5 ó 6 líneas como
síntesis de la historia audiovisual. Esta síntesis o story-line es la brújula que nos guiará en todo momento y hará que no perdamos nunca el norte, que no nos
despistemos del lugar a donde queremos llegar.
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Information Exploration: Becoming a Savvy Scholar MIT Open CourseWare
TÍTULO
ENLACE
Los procesos psicológicos implicados en la comprensión lectora
La capacidad de análisis y síntesis, P. Campillo
Destruction and Creation: Analysis and Synthesis H. William Dettmer
Análisis y síntesis en la comprensión lectora para potenciar aprendizajes en estudiantes. Fortunata Galindo García
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CUBE
Cube, una pel·lícula de 1997, podem veure una mostra de la competència "Pensament analític". Per posar-vos una mica en situació, les persones que
es mostren en l'escena es troben atrapades dins d'una sèrie d'habitacles que formen un "laberint". Alguns d'aquests habitacles contenen trampes
mortals al seu interior. Aquest vídeo és el moment en el qual descobreixen una relació entre habitacles amb trampa i uns números que hi ha inscrits en
cada habitacle. Per tant, podem deduir que en aquest vídeo es mostra la competència Pensament analític, en el seu nivell 2: Identifica les relacions
bàsiques.
TÍTULO
ENLACE
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PASIÓN
PERSEVERANCIA
SER RESPONSABLE
DESARROLLO DEL TALENTO
MOTIVAR A OTROS
HUMILDAD
RESPETO
FACILIDAD PARA APRENDER Y ADAPTARSE
INICIATIVA
VISIÓN ESTRATÉGICA
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
INNOVACIÓN
DIRIGIR AL EQUIPO
LIDERAR EL CAMBIO
IMPACTO E INFLUENCIA
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO
HONRADEZ
DIVERSIDAD
LEALTAD
NEGOCIO
EFICACIA PERSONAL
GESTIÓN DE PERSONAS
INTERPERSONALES
PILARES
ÁREAS DE COMPETENCIA
VALORES
FORMA DE HACER LAS COSAS
ORIENTACIÓN A RESULTADOS
MEJORA CONTÍNUA
INTEGRIDAD
COMPETENCIAS
HABILIDADES
CULTURA OMD
VALORES
ÁREAS DE COMPETENCIA
PILARES
Descompone un problema complejo en múltiples partes y desglosa cada una de éstas
en detalle, siendo capaz de presentarlo en términos sencillos (Capacidad de Síntesis: Ir
de lo macro a lo micro)
Aprendizaje en el puesto
Aprendizaje fuera del puesto
Aprendizaje fuera de la compañía
Reflexión
¿Te resulta complicado cumplimentar un
documento que sintetice claramente un
proyecto?
Reflexión
¿Despistado sobre cómo detectar lo más
importante entre tanta información?
Reflexión
¿Cuándo te enfrentas a un problema, los
descompones en pequeñas partes?
Reflexión
¿Tienes acceso a algún informe o documento
que otro compañero haya tenido que reportar,
de forma resumida los resultados de su
departamento o de la compañía a otros
departamentos o la presidencia?
Reflexión
¿Sueles realizar actas, siendo capaz de
presentarlas de forma sintetizada?
Reflexión
¿Has redactado alguna vez el acta de la Junta
de tu comunidad de vecinos?
Reflexión
¿Has analizado un problema que existe hoy en
la sociedad?
Pulsa en cada una de las opciones para obtener más información
COMPORTAMIENTO
2
70%
Aprender
por la
experiencia
DIFICULTAD DE
DESARROLLO
3 - MODERADA
PILARES
FACTORES DE ÉXITO
VALORES
HABILIDADES
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
NEGOCIO
PASIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
Acción De Desarrollo
Realiza en los próximos 3 meses un documento que resuma un proyecto, definiendo previamente la
línea de la historia que quieres contar.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Todo buena historia debe poder ser resumida en una frase. En pocas palabras se trata de condensar la
idea principal y, ahí mismo, demostrar lo original de lo que se quiere decir. En cine a esto se le llama
Story line. Para comenzar a sintetizar debemos tener claro cual es nuestro Story line, y para ello
debemos pensar sobre ellos. Analiza y escribe cual es el story line de cada uno de los problemas o
situaciones expuestas.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Nº de documentos realizados con la story line definida previamente.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
para continuar
Acción De Desarrollo
Aprende a detectar la información relevante de un escrito o una presentación.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Practica la lectura rápida, lectura en diagonal, lectura del primer y último párrafo, subraya lo más
relevante para comprobar que es menos del 5% del texto en dónde te debes concentrar.
En presentaciones complejas no pierdas las concentración siguiendo los detalles, concéntrate en el
momento de las conclusiones y sus por qué.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
% de documentos que lees mediante lectura rápida.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Acción De Desarrollo
Descompón los problemas en pequeñas partes.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Resume los conocimientos sobre el problema utilizando fuentes de información avanzadas. Describe la
posible evolución temporal del problema/sistema en función de la solución adoptada. Redacta un
informe e incorpora resultados y soluciones similares encontrados.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Análisis y síntesis realizada.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Acción De Desarrollo
Analiza el documento de síntesis de datos, que recibas habitualmente de algún compañero.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Analiza si el informe que recibes es capaz de incluir toda información que se necesita para entender la situación de una forma lógica, racional y precisa.
Haz un informe con las lecciones aprendidas que seas capaz de aplicar de ahora en adelante.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Crítica constructiva del informe analizado.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Acción De Desarrollo
Solicita a tu jefe que te ayude a participar en reuniones.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Presentarte en alguna reunión de algún proyecto que esté en marcha y ofrecerte para enviar a los presentes, el acta de reunión donde deberás explicar de
forma sintética, el motivo de la reunión, problema, causas y soluciones aportadas según los participantes, siendo capaz de resumirlo en menos de 1,5hojas.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Mide y compara las actas anteriores con el acta que has realizado ahora.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Acción De Desarrollo
Redacta un acta en la próxima Junta de tu comunidad de vecinos.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Asiste a la próxima junta de vecinos y ofrécete a redactar el acta de la próxima reunión, y asegúrate
que esté perfectamente resumida de forma lógica y precisa que todos la entiendan.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Mide y compara las actas anteriores con el acta que has realizado ahora.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Acción De Desarrollo
Analiza un problema que exista ahora en España, y que esté de actualidad (p.e.: cómo reducir
la tasa de paro).
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Busca documentación (periódicos, Internet, informes, etc.) para documentarte bien sobre la situación y
entender las causas que la han provocado. Prepara una breve presentación o informe que presente tu
análisis de forma sencilla.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Número de veces que lo has practicado. Busca a un amigo para que lo lea y te dé feedback.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Feedback 360º: Herramienta de management cuyo objetivo es que el evaluado se mire en un espejo y reconozca los aspectos en los que debe trabajar para
avanzar en su desarrollo dentro de la organización y como persona a través de la evaluación en las competencias consideradas
básicas por la empresa por parte de sí mismo, su jefe, sus colegas y colaboradores.
Mentor: Persona que aconseja o guía a otro, transmitiéndole la cultura y los valores de la Empresa.
Brainstorming: El Brainstorming, también llamado torbellino de ideas, tormenta de ideas, remolí de cervells, lluvia de ideas… es una técnica eminentemente
grupal para la generación de ideas.
5 ¿Por qués?: Es una técnica usada para explorar las relaciones de causa y efecto subyacentes a un problema particular. El objetivo principal de la técnica es
determinar la causa raíz de un defecto o problema repitiendo la pregunta "¿Por qué?". Cada pregunta forma la base de la siguiente pregunta. El "5" en el
nombre se deriva de la observación empírica en el número de iteraciones típicamente requeridas para resolver el problema.
Storyline: Es el término que se utiliza para designar, con el mínimo de palabras posibles, el conflicto o matriz de la historia. Se asignan entre 5 ó 6 líneas como
síntesis de la historia audiovisual. Esta síntesis o story-line es la brújula que nos guiará en todo momento y hará que no perdamos nunca el norte, que no nos
despistemos del lugar a donde queremos llegar.
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Information Exploration: Becoming a Savvy Scholar MIT Open CourseWare
TÍTULO
ENLACE
Los procesos psicológicos implicados en la comprensión lectora
La capacidad de análisis y síntesis, P. Campillo
Destruction and Creation: Analysis and Synthesis H. William Dettmer
Análisis y síntesis en la comprensión lectora para potenciar aprendizajes en estudiantes. Fortunata Galindo García
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CUBE
Cube, una pel·lícula de 1997, podem veure una mostra de la competència "Pensament analític". Per posar-vos una mica en situació, les persones que
es mostren en l'escena es troben atrapades dins d'una sèrie d'habitacles que formen un "laberint". Alguns d'aquests habitacles contenen trampes
mortals al seu interior. Aquest vídeo és el moment en el qual descobreixen una relació entre habitacles amb trampa i uns números que hi ha inscrits en
cada habitacle. Per tant, podem deduir que en aquest vídeo es mostra la competència Pensament analític, en el seu nivell 2: Identifica les relacions
bàsiques.
TÍTULO
ENLACE
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PASIÓN
PERSEVERANCIA
SER RESPONSABLE
DESARROLLO DEL TALENTO
MOTIVAR A OTROS
HUMILDAD
RESPETO
FACILIDAD PARA APRENDER Y ADAPTARSE
INICIATIVA
VISIÓN ESTRATÉGICA
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
INNOVACIÓN
DIRIGIR AL EQUIPO
LIDERAR EL CAMBIO
IMPACTO E INFLUENCIA
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO
HONRADEZ
DIVERSIDAD
LEALTAD
NEGOCIO
EFICACIA PERSONAL
GESTIÓN DE PERSONAS
INTERPERSONALES
PILARES
ÁREAS DE COMPETENCIA
VALORES
FORMA DE HACER LAS COSAS
ORIENTACIÓN A RESULTADOS
MEJORA CONTÍNUA
INTEGRIDAD
COMPETENCIAS
HABILIDADES
CULTURA OMD
VALORES
ÁREAS DE COMPETENCIA
PILARES
Es capaz de ver e identificar en el análisis de la información, cosas que otros no ven, o
que no son obvias (Analiza y relaciona datos/ conceptos)
Aprendizaje en el puesto
Aprendizaje fuera del puesto
Aprendizaje fuera de la compañía
Reflexión
¿Sueles, a partir de la información disponible,
buscar correlaciones entre distintos eventos que
se producen?
Reflexión
¿Haces un análisis pormenorizado de las
situaciones, o pasas a la acción sin recabar y
analizar toda la información?
Reflexión
¿Sueles sacar lecciones de lo que ha ido bien, y
de lo que ha fallado?
Reflexión
¿Has tenido curiosidad por preguntar a colegas
del negocio, cómo se están preparando para el
futuro?
Reflexión
¿Sabes como trabaja el departamento de
analytics en OMD?
Reflexión
¿Has observado alguna vez cómo lo hace un
niño pequeño?
Reflexión
¿Sabes realmente en qué te gastas el dinero?
Pulsa en cada una de las opciones para obtener más información
COMPORTAMIENTO
3
70%
Aprender
por la
experiencia
DIFICULTAD DE
DESARROLLO
3 - MODERADA
PILARES
FACTORES DE ÉXITO
VALORES
HABILIDADES
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
NEGOCIO
PASIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
Acción De Desarrollo
Identifica correlaciones entre distintos eventos o situaciones.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Selecciona tres situaciones o eventos en los que estés trabajando, y trata de identificar, si existen,
algunas correlaciones entre ellos. Ello supone que tengas que analizar todas estas situaciones de
manera profunda, a partir de la información de que dispongas. Debes encontrar relaciones entre ellos
que, normalmente, no son obvias para la mayoría.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Revisa tus resultados con tu jefe, un colega, o tu HRBP.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
para continuar
Acción De Desarrollo
Realiza un análisis de una situación o un problema que tienes ahora.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
En el próximo análisis que debas realizar, haz los siguientes pasos para analizar la situación o el
problema que vas a analizar:
1.- Descríbela, de manera que sea clara y comprensible para otros.
2.- Identifica cuáles son los factores conocidos, y cuáles los desconocidos.
3.- Información, datos o input de terceros tienes sobre la situación o el problema.
4.- Existen relaciones con situaciones o problemas precedentes.
6.- Identifica las causas y las consecuencias.
7.- Revisa las premisas de partida, y reformúlalas, si fuera necesario.
8.- Ponlo todo en un papel (a ser posible en una sola página).
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Revisa tus resultados con tu jefe, un colega, o tu HRBP.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
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Acción De Desarrollo
Haz un inventario de éxitos y de fracasos.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
En el próximo proyecto, haz un inventario de éxitos y de fracasos, tratando de identificar patrones, de
manera que te sirvan de referente. Intenta identificar qué tienen en común las cosas que han ido bien, y
haz el mismo ejercicio con las que han ido mal. Revisa qué hay en común en todas las cosas que han
ido mal, y que no suelen aparecer en las situaciones positivas. Recuerda: es más fácil aplicar lo que ha
funcionado en las situaciones positivas, que perder demasiado tiempo en analizar en profundidad,
porqué han fallado las que han ido mal.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Revisa tus resultados con tu jefe, un colega, o tu HRBP.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
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Acción De Desarrollo
Analiza alguna situación de otra área/ departamento, a nivel global, que trascienda de tu posición.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Identifica, con tu jefe, un tema que requiera hacer un análisis, partiendo de una información disponible. Acuerda con él cuáles son los outputs que espera, y
realiza un Informe con las conclusiones que extraigas.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Revisa tus el Informe con tu jefe, y recoge su feedback.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
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Acción De Desarrollo
Solicita a HRBP que te ayude a ver cómo trabajan la capacidad analítica.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Toma un plan de acción y solápate durante unas semanas con el departamento de analytics, para aprender de la capacidad de analizar y relacionjar datos
o conceptos, y ver cómo lo hacen.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Análisis de las lecciones aprendidas. Elabora un informe con los métodos identificados.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Acción De Desarrollo
Aplica la regla de los “5 Porqué” que usan los niños.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Observa cómo “analiza” un niño cada una de las situaciones a las que se enfrenta, en especial,
aquellas que no comprende.
Siempre usa el desesperante método del “por qué”, repitiéndolo, hasta 5 veces, tras cada una de tus
respuestas.
Esa es la mejor manera de analizar, “buceando” en la información obtenida, siendo inconformista con la
primera respuesta y/o solución.
Esa es la única forma de profundizar hasta llegar a entender cosas que no estaban claras, ni eran
obvias, en una primera observación.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Valora si tu nivel de profundidad, en el análisis de situaciones, ahora es mayor. Pide feedback.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
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Acción De Desarrollo
Analiza en qué te gastas el dinero que ganas.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Analiza los gastos en tu cuenta corriente o libreta de ahorro, y trata de clasificarlos en gastos
principales (los gastos que forman la base de tu estilo de vida y son difíciles de reducir en el corto
plazo, como casa, transporte, colegio...), y gastos secundarios (gastos que, aunque pueden ser
importantes, tienes más margen para reducirlos o eliminarlos), y a su vez dividelos en recurrentes
(gastos secundarios que se repiten en el tiempo: compra del supermercado, factura de la luz, otros
servicios de casa) y puntuales (gastos secundarios que ocurren de vez en cuando o de forma muy
poco frecuente: compras puntuales, regalos, viajes, actividades…). Reflexiona acerca de si es
adecuada o no la asignación real de tus recursos económicos. Elabora un plan de acción si es
necesario.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Análisis realizado, conclusiones y plan de acción por escrito.
•
Informe por escrito con lecciones aprendidas, y nº de ideas aplicadas a tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Feedback 360º: Herramienta de management cuyo objetivo es que el evaluado se mire en un espejo y reconozca los aspectos en los que debe trabajar para
avanzar en su desarrollo dentro de la organización y como persona a través de la evaluación en las competencias consideradas
básicas por la empresa por parte de sí mismo, su jefe, sus colegas y colaboradores.
Mentor: Persona que aconseja o guía a otro, transmitiéndole la cultura y los valores de la Empresa.
Brainstorming: El Brainstorming, también llamado torbellino de ideas, tormenta de ideas, remolí de cervells, lluvia de ideas… es una técnica eminentemente
grupal para la generación de ideas.
5 ¿Por qués?: Es una técnica usada para explorar las relaciones de causa y efecto subyacentes a un problema particular. El objetivo principal de la técnica es
determinar la causa raíz de un defecto o problema repitiendo la pregunta "¿Por qué?". Cada pregunta forma la base de la siguiente pregunta. El "5" en el
nombre se deriva de la observación empírica en el número de iteraciones típicamente requeridas para resolver el problema.
Storyline: Es el término que se utiliza para designar, con el mínimo de palabras posibles, el conflicto o matriz de la historia. Se asignan entre 5 ó 6 líneas como
síntesis de la historia audiovisual. Esta síntesis o story-line es la brújula que nos guiará en todo momento y hará que no perdamos nunca el norte, que no nos
despistemos del lugar a donde queremos llegar.
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Information Exploration: Becoming a Savvy Scholar MIT Open CourseWare
TÍTULO
ENLACE
Los procesos psicológicos implicados en la comprensión lectora
La capacidad de análisis y síntesis, P. Campillo
Destruction and Creation: Analysis and Synthesis H. William Dettmer
Análisis y síntesis en la comprensión lectora para potenciar aprendizajes en estudiantes. Fortunata Galindo García
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CUBE
Cube, una pel·lícula de 1997, podem veure una mostra de la competència "Pensament analític". Per posar-vos una mica en situació, les persones que
es mostren en l'escena es troben atrapades dins d'una sèrie d'habitacles que formen un "laberint". Alguns d'aquests habitacles contenen trampes
mortals al seu interior. Aquest vídeo és el moment en el qual descobreixen una relació entre habitacles amb trampa i uns números que hi ha inscrits en
cada habitacle. Per tant, podem deduir que en aquest vídeo es mostra la competència Pensament analític, en el seu nivell 2: Identifica les relacions
bàsiques.
TÍTULO
ENLACE
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PASIÓN
PERSEVERANCIA
SER RESPONSABLE
DESARROLLO DEL TALENTO
MOTIVAR A OTROS
HUMILDAD
RESPETO
FACILIDAD PARA APRENDER Y ADAPTARSE
INICIATIVA
VISIÓN ESTRATÉGICA
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
INNOVACIÓN
DIRIGIR AL EQUIPO
LIDERAR EL CAMBIO
IMPACTO E INFLUENCIA
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO
HONRADEZ
DIVERSIDAD
LEALTAD
NEGOCIO
EFICACIA PERSONAL
GESTIÓN DE PERSONAS
INTERPERSONALES
PILARES
ÁREAS DE COMPETENCIA
VALORES
FORMA DE HACER LAS COSAS
ORIENTACIÓN A RESULTADOS
MEJORA CONTÍNUA
INTEGRIDAD
COMPETENCIAS
HABILIDADES
CULTURA OMD
VALORES
ÁREAS DE COMPETENCIA
PILARES
Analiza rápidamente los problemas complejos y encuentra soluciones prácticas y
factibles (Capacidad analítica)
Coaching /Mentoring
Buenos ejemplos
Identificar referentes
Reflexión
¿Sueles pedir feedback a otros compañeros o
departamentos?
Reflexión
¿En qué función de OMD, se
suele analizar rápidamente los problemas
complejos y encuentran soluciones prácticas?
Reflexión
¿Quiénes son los mejores en analizar
rápidamente los problemas complejos,
encontrando soluciones prácticas y factibles?
Pulsa en cada una de las opciones para obtener más información
COMPORTAMIENTO
1
20%
Aprender
con la ayuda
de otros
DIFICULTAD DE
DESARROLLO
3 - MODERADA
PILARES
FACTORES DE ÉXITO
VALORES
HABILIDADES
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
NEGOCIO
PASIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
Acción De Desarrollo
Pídele a algún compañero que sea tu coach durante 3 semanas.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Habla con esta persona, si este es uno de los comportamientos que debes mejorar. Pídele que, en las
próximas semanas, te dedique tiempo para darte feedback, tras escucharte hacer un análisis de
distintas situaciones. Piensa “en voz alta” con él. Revisa la información que tienes, busca experiencias
que hayas tenido antes y que pudieran ser aplicables a cada caso. Llega a la conclusión final, y
explícale qué has decidido y por qué. Tras ello, pídele que te diga cómo le ha parecido, que te indique
áreas de mejora, etc.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
El feedback recibido de tu compañero, y el grado de progreso durante esas tres semanas.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
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Acción De Desarrollo
Aprende de ellos, estudia cómo lo hacen.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Busca la oportunidad de aprender de aquellas funciones que, de forma constante, por la naturaleza del trabajo que hacen, tienen que estar constantemente
analizando rápidamente los problemas complejos y deben encontrar las soluciones prácticas. Trata de aprender de ellos cómo lo hacen: proceso de
análisis, cómo eligen o descartan ideas, cómo las implementan, etc.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Describe en un documento cuáles han sido tus principales aprendizajes, y compártelo con alguna persona que sepa de ello. Pídele feedback.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Acción De Desarrollo
Aprende de él / ella, y solicita su ayuda.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Busca la oportunidad de aprender de aquellas personas que, de forma constante, por la naturaleza del
trabajo que hacen, tienen que estar constantemente analizando los problemas complejos. Son éstos de
los que puedes aprender, ya que, si forma parte de su core business, seguro que aplican un método
para hacerlo.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Describe en un documento cuáles han sido tus principales aprendizajes, y compártelo con alguna
persona que sepa de ello. Pídele feedback.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Feedback 360º: Herramienta de management cuyo objetivo es que el evaluado se mire en un espejo y reconozca los aspectos en los que debe trabajar para
avanzar en su desarrollo dentro de la organización y como persona a través de la evaluación en las competencias consideradas
básicas por la empresa por parte de sí mismo, su jefe, sus colegas y colaboradores.
Mentor: Persona que aconseja o guía a otro, transmitiéndole la cultura y los valores de la Empresa.
Brainstorming: El Brainstorming, también llamado torbellino de ideas, tormenta de ideas, remolí de cervells, lluvia de ideas… es una técnica eminentemente
grupal para la generación de ideas.
5 ¿Por qués?: Es una técnica usada para explorar las relaciones de causa y efecto subyacentes a un problema particular. El objetivo principal de la técnica es
determinar la causa raíz de un defecto o problema repitiendo la pregunta "¿Por qué?". Cada pregunta forma la base de la siguiente pregunta. El "5" en el
nombre se deriva de la observación empírica en el número de iteraciones típicamente requeridas para resolver el problema.
Storyline: Es el término que se utiliza para designar, con el mínimo de palabras posibles, el conflicto o matriz de la historia. Se asignan entre 5 ó 6 líneas como
síntesis de la historia audiovisual. Esta síntesis o story-line es la brújula que nos guiará en todo momento y hará que no perdamos nunca el norte, que no nos
despistemos del lugar a donde queremos llegar.
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TÍTULO
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Los procesos psicológicos implicados en la comprensión lectora
La capacidad de análisis y síntesis, P. Campillo
Destruction and Creation: Analysis and Synthesis H. William Dettmer
Análisis y síntesis en la comprensión lectora para potenciar aprendizajes en estudiantes. Fortunata Galindo García
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CUBE
Cube, una pel·lícula de 1997, podem veure una mostra de la competència "Pensament analític". Per posar-vos una mica en situació, les persones que
es mostren en l'escena es troben atrapades dins d'una sèrie d'habitacles que formen un "laberint". Alguns d'aquests habitacles contenen trampes
mortals al seu interior. Aquest vídeo és el moment en el qual descobreixen una relació entre habitacles amb trampa i uns números que hi ha inscrits en
cada habitacle. Per tant, podem deduir que en aquest vídeo es mostra la competència Pensament analític, en el seu nivell 2: Identifica les relacions
bàsiques.
TÍTULO
ENLACE
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PASIÓN
PERSEVERANCIA
SER RESPONSABLE
DESARROLLO DEL TALENTO
MOTIVAR A OTROS
HUMILDAD
RESPETO
FACILIDAD PARA APRENDER Y ADAPTARSE
INICIATIVA
VISIÓN ESTRATÉGICA
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
INNOVACIÓN
DIRIGIR AL EQUIPO
LIDERAR EL CAMBIO
IMPACTO E INFLUENCIA
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO
HONRADEZ
DIVERSIDAD
LEALTAD
NEGOCIO
EFICACIA PERSONAL
GESTIÓN DE PERSONAS
INTERPERSONALES
PILARES
ÁREAS DE COMPETENCIA
VALORES
FORMA DE HACER LAS COSAS
ORIENTACIÓN A RESULTADOS
MEJORA CONTÍNUA
INTEGRIDAD
COMPETENCIAS
HABILIDADES
CULTURA OMD
VALORES
ÁREAS DE COMPETENCIA
PILARES
Descompone un problema complejo en múltiples partes y desglosa cada una de éstas
en detalle, siendo capaz de presentarlo en términos sencillos (Capacidad de Síntesis: Ir
de lo macro a lo micro)
Coaching /Mentoring
Buenos ejemplos
Identificar referentes
Reflexión
¿Es factible que otro colega dedique su tiempo a
ayudarme?
Reflexión
¿Y por qué otros han sabido hacerlo?
Reflexión
¿Quién, desde tu punto de vista, tiene muy
buena capacidad de síntesis?
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COMPORTAMIENTO
2
20%
Aprender
con la ayuda
de otros
DIFICULTAD DE
DESARROLLO
3 - MODERADA
PILARES
FACTORES DE ÉXITO
VALORES
HABILIDADES
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
NEGOCIO
PASIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
Acción De Desarrollo
Elige a un mentor que te ayude a mejorar.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Pide a una persona de tu confianza que tenga una buena capacidad de síntesis, que te ayuda para
aprende cosas nuevas, siendo tu mentor durante un tiempo.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Tener asignado un mentor, y número de reuniones mantenidas.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Acción De Desarrollo
Aprende de un modelo de éxito.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Elige una persona de la empresa con fama de descomponer un problema complejo en múltiples partes, invítale a comer y pregúntale las claves de su forma
de trabajar. Toma nota y aplícatelo a ti mismo.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Número de comidas mantenidas, y número de conclusiones aplicadas en tu trabajo.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Acción De Desarrollo
Identifícale y pregúntale cómo lo hace.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Cuando hayas identificado a esa persona, pregúntale cómo lo hace y en qué se fija.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Describe en un documento cuáles han sido tus principales aprendizajes, y compártelo con esa
persona. Pídele feedback.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
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Feedback 360º: Herramienta de management cuyo objetivo es que el evaluado se mire en un espejo y reconozca los aspectos en los que debe trabajar para
avanzar en su desarrollo dentro de la organización y como persona a través de la evaluación en las competencias consideradas
básicas por la empresa por parte de sí mismo, su jefe, sus colegas y colaboradores.
Mentor: Persona que aconseja o guía a otro, transmitiéndole la cultura y los valores de la Empresa.
Brainstorming: El Brainstorming, también llamado torbellino de ideas, tormenta de ideas, remolí de cervells, lluvia de ideas… es una técnica eminentemente
grupal para la generación de ideas.
5 ¿Por qués?: Es una técnica usada para explorar las relaciones de causa y efecto subyacentes a un problema particular. El objetivo principal de la técnica es
determinar la causa raíz de un defecto o problema repitiendo la pregunta "¿Por qué?". Cada pregunta forma la base de la siguiente pregunta. El "5" en el
nombre se deriva de la observación empírica en el número de iteraciones típicamente requeridas para resolver el problema.
Storyline: Es el término que se utiliza para designar, con el mínimo de palabras posibles, el conflicto o matriz de la historia. Se asignan entre 5 ó 6 líneas como
síntesis de la historia audiovisual. Esta síntesis o story-line es la brújula que nos guiará en todo momento y hará que no perdamos nunca el norte, que no nos
despistemos del lugar a donde queremos llegar.
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Information Exploration: Becoming a Savvy Scholar MIT Open CourseWare
TÍTULO
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Los procesos psicológicos implicados en la comprensión lectora
La capacidad de análisis y síntesis, P. Campillo
Destruction and Creation: Analysis and Synthesis H. William Dettmer
Análisis y síntesis en la comprensión lectora para potenciar aprendizajes en estudiantes. Fortunata Galindo García
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CUBE
Cube, una pel·lícula de 1997, podem veure una mostra de la competència "Pensament analític". Per posar-vos una mica en situació, les persones que
es mostren en l'escena es troben atrapades dins d'una sèrie d'habitacles que formen un "laberint". Alguns d'aquests habitacles contenen trampes
mortals al seu interior. Aquest vídeo és el moment en el qual descobreixen una relació entre habitacles amb trampa i uns números que hi ha inscrits en
cada habitacle. Per tant, podem deduir que en aquest vídeo es mostra la competència Pensament analític, en el seu nivell 2: Identifica les relacions
bàsiques.
TÍTULO
ENLACE
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Pulsa en
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PASIÓN
PERSEVERANCIA
SER RESPONSABLE
DESARROLLO DEL TALENTO
MOTIVAR A OTROS
HUMILDAD
RESPETO
FACILIDAD PARA APRENDER Y ADAPTARSE
INICIATIVA
VISIÓN ESTRATÉGICA
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
INNOVACIÓN
DIRIGIR AL EQUIPO
LIDERAR EL CAMBIO
IMPACTO E INFLUENCIA
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO
HONRADEZ
DIVERSIDAD
LEALTAD
NEGOCIO
EFICACIA PERSONAL
GESTIÓN DE PERSONAS
INTERPERSONALES
PILARES
ÁREAS DE COMPETENCIA
VALORES
FORMA DE HACER LAS COSAS
ORIENTACIÓN A RESULTADOS
MEJORA CONTÍNUA
INTEGRIDAD
COMPETENCIAS
HABILIDADES
CULTURA OMD
VALORES
ÁREAS DE COMPETENCIA
PILARES
Es capaz de ver e identificar en el análisis de la información, cosas que otros no ven, o
que no son obvias (Analiza y relaciona datos/ conceptos)
Coaching /Mentoring
Buenos ejemplos
Identificar referentes
Reflexión
¿Conoces a alguien dentro de GRUPO
FUERTES, que sea realmente bueno analizando
y relacionando datos/conceptos?
Reflexión
¿Dónde se realizan procesos analíticos
complejos en OMD?
Reflexión
¿Quién, desde tu punto de vista, es una persona
analítica?
Pulsa en cada una de las opciones para obtener más información
COMPORTAMIENTO
3
20%
Aprender
con la ayuda
de otros
DIFICULTAD DE
DESARROLLO
3 - MODERADA
PILARES
FACTORES DE ÉXITO
VALORES
HABILIDADES
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
NEGOCIO
PASIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
Acción De Desarrollo
Observa cómo lo hace ese experto y toma nota.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Identifica, con ayuda de tu HRBP, alguna persona que sea muy bueno analizando datos, e
interpretándolos. Queda con él/ella para observar cómo analiza la información de que dispone sobre un
tema concreto. Pregúntale si aplica algún método. Anota lo que creas que podrías aplicar tú en tu
puesto de trabajo para desarrollar tu capacidad analítica.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Solicita feedback a tu jefe, colegas y/o subordinados con los que trabajas. Pregúntales si aprecian
en ti una mayor capacidad analítica.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
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Acción De Desarrollo
Aprende de ellos, estudia cómo lo hacen.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Busca la oportunidad de aprender de aquellas funciones que, de forma constante, por la naturaleza del trabajo que hacen, tienen que estar constantemente
analizando información sobre el mercado, tendencias de consumo, previsiones ingresos y costes. En definitiva, todas aquellas que utilizan mucha
información y datos para hacer su trabajo.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Describe en un documento cuáles han sido tus principales aprendizajes, y compártelo con alguna persona que sepa de ello. Pídele feedback.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
para continuar
Acción De Desarrollo
Identifícale y pregúntale cómo lo hace.
¿Cómo puedo ponerlo en práctica?
Cuando hayas identificado a esa persona, pregúntale por su proceso analítico: cómo lo hace, de qué
premisas parte, cómo revisa la información, cómo va llegando a las conclusiones.
KPI´s (Indicadores Clave de Desarrollo)
•
Describe en un documento cuáles han sido tus principales aprendizajes, y compártelo con esa
persona. Pídele feedback.
•
Resultado obtenido en la próxima Evaluación 360 Feedback.
Pulsa en
para continuar
Feedback 360º: Herramienta de management cuyo objetivo es que el evaluado se mire en un espejo y reconozca los aspectos en los que debe trabajar para
avanzar en su desarrollo dentro de la organización y como persona a través de la evaluación en las competencias consideradas
básicas por la empresa por parte de sí mismo, su jefe, sus colegas y colaboradores.
Mentor: Persona que aconseja o guía a otro, transmitiéndole la cultura y los valores de la Empresa.
Brainstorming: El Brainstorming, también llamado torbellino de ideas, tormenta de ideas, remolí de cervells, lluvia de ideas… es una técnica eminentemente
grupal para la generación de ideas.
5 ¿Por qués?: Es una técnica usada para explorar las relaciones de causa y efecto subyacentes a un problema particular. El objetivo principal de la técnica es
determinar la causa raíz de un defecto o problema repitiendo la pregunta "¿Por qué?". Cada pregunta forma la base de la siguiente pregunta. El "5" en el
nombre se deriva de la observación empírica en el número de iteraciones típicamente requeridas para resolver el problema.
Storyline: Es el término que se utiliza para designar, con el mínimo de palabras posibles, el conflicto o matriz de la historia. Se asignan entre 5 ó 6 líneas como
síntesis de la historia audiovisual. Esta síntesis o story-line es la brújula que nos guiará en todo momento y hará que no perdamos nunca el norte, que no nos
despistemos del lugar a donde queremos llegar.
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Information Exploration: Becoming a Savvy Scholar MIT Open CourseWare
TÍTULO
ENLACE
Los procesos psicológicos implicados en la comprensión lectora
La capacidad de análisis y síntesis, P. Campillo
Destruction and Creation: Analysis and Synthesis H. William Dettmer
Análisis y síntesis en la comprensión lectora para potenciar aprendizajes en estudiantes. Fortunata Galindo García
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CUBE
Cube, una pel·lícula de 1997, podem veure una mostra de la competència "Pensament analític". Per posar-vos una mica en situació, les persones que
es mostren en l'escena es troben atrapades dins d'una sèrie d'habitacles que formen un "laberint". Alguns d'aquests habitacles contenen trampes
mortals al seu interior. Aquest vídeo és el moment en el qual descobreixen una relació entre habitacles amb trampa i uns números que hi ha inscrits en
cada habitacle. Per tant, podem deduir que en aquest vídeo es mostra la competència Pensament analític, en el seu nivell 2: Identifica les relacions
bàsiques.
TÍTULO
ENLACE
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PASIÓN
PERSEVERANCIA
SER RESPONSABLE
DESARROLLO DEL TALENTO
MOTIVAR A OTROS
HUMILDAD
RESPETO
FACILIDAD PARA APRENDER Y ADAPTARSE
INICIATIVA
VISIÓN ESTRATÉGICA
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
INNOVACIÓN
DIRIGIR AL EQUIPO
LIDERAR EL CAMBIO
IMPACTO E INFLUENCIA
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO
HONRADEZ
DIVERSIDAD
LEALTAD
NEGOCIO
EFICACIA PERSONAL
GESTIÓN DE PERSONAS
INTERPERSONALES
PILARES
ÁREAS DE COMPETENCIA
VALORES
FORMA DE HACER LAS COSAS
ORIENTACIÓN A RESULTADOS
MEJORA CONTÍNUA
INTEGRIDAD
COMPETENCIAS
HABILIDADES
CULTURA OMD
VALORES
ÁREAS DE COMPETENCIA
PILARES
Cursos
Curso 1
Curso de “Pensamiento Analítico” nivel básico
Curso 2
Curso de “Pensamiento Analítico” nivel
avanzado
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10%
Aprender a
través de la
formación
DIFICULTAD DE
DESARROLLO
3 - MODERADA
PILARES
FACTORES DE ÉXITO
VALORES
HABILIDADES
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
NEGOCIO
PASIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
Horas de formación
Por definir
Modalidad
Por definir
Objetivo
Desarrollar la habilidad de “Pensamiento Analítico” hasta un nivel básico
Contenidos
Por definir
Centro formador
Por definir
Pulsa en
para continuar
Horas de formación
Por definir
Modalidad
Por definir
Objetivo
Desarrollar la habilidad de “Pensamiento Analítico” hasta un nivel avanzado
Contenidos
Por definir
Centro formador
Por definir
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Feedback 360º: Herramienta de management cuyo objetivo es que el evaluado se mire en un espejo y reconozca los aspectos en los que debe trabajar para
avanzar en su desarrollo dentro de la organización y como persona a través de la evaluación en las competencias consideradas
básicas por la empresa por parte de sí mismo, su jefe, sus colegas y colaboradores.
Mentor: Persona que aconseja o guía a otro, transmitiéndole la cultura y los valores de la Empresa.
Brainstorming: El Brainstorming, también llamado torbellino de ideas, tormenta de ideas, remolí de cervells, lluvia de ideas… es una técnica eminentemente
grupal para la generación de ideas.
5 ¿Por qués?: Es una técnica usada para explorar las relaciones de causa y efecto subyacentes a un problema particular. El objetivo principal de la técnica es
determinar la causa raíz de un defecto o problema repitiendo la pregunta "¿Por qué?". Cada pregunta forma la base de la siguiente pregunta. El "5" en el
nombre se deriva de la observación empírica en el número de iteraciones típicamente requeridas para resolver el problema.
Storyline: Es el término que se utiliza para designar, con el mínimo de palabras posibles, el conflicto o matriz de la historia. Se asignan entre 5 ó 6 líneas como
síntesis de la historia audiovisual. Esta síntesis o story-line es la brújula que nos guiará en todo momento y hará que no perdamos nunca el norte, que no nos
despistemos del lugar a donde queremos llegar.
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Information Exploration: Becoming a Savvy Scholar MIT Open CourseWare
TÍTULO
ENLACE
Los procesos psicológicos implicados en la comprensión lectora
La capacidad de análisis y síntesis, P. Campillo
Destruction and Creation: Analysis and Synthesis H. William Dettmer
Análisis y síntesis en la comprensión lectora para potenciar aprendizajes en estudiantes. Fortunata Galindo García
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CUBE
Cube, una pel·lícula de 1997, podem veure una mostra de la competència "Pensament analític". Per posar-vos una mica en situació, les persones que
es mostren en l'escena es troben atrapades dins d'una sèrie d'habitacles que formen un "laberint". Alguns d'aquests habitacles contenen trampes
mortals al seu interior. Aquest vídeo és el moment en el qual descobreixen una relació entre habitacles amb trampa i uns números que hi ha inscrits en
cada habitacle. Per tant, podem deduir que en aquest vídeo es mostra la competència Pensament analític, en el seu nivell 2: Identifica les relacions
bàsiques.
TÍTULO
ENLACE
Pulsa en
para continuar
Pulsa en
para continuar
PASIÓN
PERSEVERANCIA
SER RESPONSABLE
DESARROLLO DEL TALENTO
MOTIVAR A OTROS
HUMILDAD
RESPETO
FACILIDAD PARA APRENDER Y ADAPTARSE
INICIATIVA
VISIÓN ESTRATÉGICA
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
PENSAMIENTO ANALÍTICO
INNOVACIÓN
DIRIGIR AL EQUIPO
LIDERAR EL CAMBIO
IMPACTO E INFLUENCIA
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO
HONRADEZ
DIVERSIDAD
LEALTAD
NEGOCIO
EFICACIA PERSONAL
GESTIÓN DE PERSONAS
INTERPERSONALES
PILARES
ÁREAS DE COMPETENCIA
VALORES
FORMA DE HACER LAS COSAS
ORIENTACIÓN A RESULTADOS
MEJORA CONTÍNUA
INTEGRIDAD
COMPETENCIAS
HABILIDADES
CULTURA OMD
VALORES
ÁREAS DE COMPETENCIA
PILARES
